在云端,我们把花样作业pick起来!
人间最美四月天,
正是最好读书时。
@SWUSTers,今天,
你背好上学的“云书包”了吗?
想必经历了前段时间的学习,
大家已感受到了自家专业课程的云端魅力~
云端课程作业大比拼,
别人家的作业究竟是怎样?
小编今天便带大家去领略一番~
广电1802班 王芳婷
《播音与主持》课程作业
小编看《声临其境》只会惊叹选手的表现,
像广电同学一样揣摩感情配音?
哎,小编还是先拯救拯救自己的普通话吧!
材料1915班 蔡福源
《机械制图》课程作业
记得有个学工程制图的朋友总感叹,
“昨晚做了个噩梦,有人半夜擦我工图!”
隔绝了彼此见面,隔绝不了画图作业,
不过大家在家可以安心画图不怕被擦了吧~
中文1903班 齐颖
《大学计算机》课程作业
文科选手:计算机就是“天书”!
但结合未来发展趋势,
大家都要努力成为文理兼备的全能型选手哦!
广电1902班 曹露
《影视艺术评析》课程作业
老师,请问《影视艺术评析》可以旁听吗?
日常作业竟是看电影?
既能欣赏电影,又能学习知识,
何乐而不为呢?
视传1803班 王子昊
《计算机辅助设计2》课程作业
自学制作ps动态海报?
在学习专业技能的同时,
也为战“疫”奉献自己的青春力量,
突然动力满满!
生工1902班 郑翔元
《有机化学》课程作业
在奇妙的分子世界里遨游,
化学,你真的不是在考验我们的想象力吗?
卓软1801班 敖睿
《经济管理概论》课程作业
当看到作业安排时,
软件专业的童鞋表示:
如果我能写个程序得到“答案”就好了~
法学1703班 王仁政
《国际私法》课程作业
学法,知法,懂法,
体验写作几十页的判决书,
法学专业的同学很充实!
土木1904班 胡金典
《综合英语》课程作业
英语辩论赛?语音作业?视频作业?
这样形式丰富有趣的英语课,
谁会不喜欢呢~
生医1903 郭畑
《数据结构》课程作业
线性表、堆栈、队列......
《数据结构》的独特魅力,
大概就是在不断尝试与学习中发现乐趣吧~
农学1802班 匿名
体育课《太极柔力球》课程作业
居家体育课,更加考验自律性,
每周坚持锻炼一小时以上,
我们加油做“最靓的仔”!
计科1801班 匿名
《计算机图形学》课程作业
在图形与交互技术极速发展的时代,
大家更要做好扎实的知识储备,
从作业中获得能力的锻炼与提升吧~
接下来,
让我们再来看看其他同学有哪些作业趣事分享吧!
自新冠肺炎爆发以来,全国上下团结一心,众志成城,甚至为了大家的安全和健康着想而推迟开学。前几天,我们还在钉钉软件上进行了矿物学1—3章的测试。采用电脑计时、自动交卷的模式更能保证每位同学都做到“按时”。此外,提交答卷后系统自动评分,同学们能在短时间内看到自己的分数以及错误情况,大大提高了学习效率,也能让老师及时掌握各学生的情况。网上测试不失为一种好的方式。特殊的学习亦能做到事半功倍。
最特别的一次作业,在我眼中可能就是辅导员让我们上交的学习计划和生活计划。正是通过辅导员这次的督促,让我能够更加正确地看清目标。家里同学校一样,都是学习的场地。同体育场一样,都是锻炼的地方。
我的专业是西班牙语专业,语言学专业的学习最为重要的一环应该是由外教来教导。而在疫情的影响下,我们的外教身在国外,仍然要费心为我们录播网课,布置课业。他不仅让我们能够继续学习到地道的西班牙语,还让我们积极的关心国际疫情的变化,至今西班牙感染者近四万人,还有很多我们的学长学姐留居在西语国家……
线性代数老师利用钉钉平台督促大家交作业。在交作业的同时,你也可以给别人的作业点赞、评论,老师将活跃程度列为平时加分项,大大提高了同学们的积极性,在检查别人的作业之时,我们也从中发现了自己的许多错误,同时巩固了所学知识。
泛读课作业要求两周追踪一个新闻的系列报道,以小组模式进行,因为小组成员不在一起,只能创建小群连麦分享屏幕,分工搜索新闻,然后共享屏幕看着对方进行排版,虽然有一点点麻烦,但搜索新闻的速度直线上升,我们也学会了疯狂挖掘各种可以远程操作的功能,赞!
大学物理课的老师在前面三节课之后,他给我们布置了一个作业,这不是一个计算题,而是一个论述题。这道题让我们讨论自己所看科幻小说里的一个与物理有关的东西,结合自身所学进行作答。这是我有生以来见到的理科论述题,答案不一,但十分有趣。
最特殊的一课应该是在一个学习网站上学习实验,除了传统的讲解实验步骤和操作流程外,还能通过手机的各种传感器进行拟真实验。虽然不是学校官方的课程,但是给我的感受是十分新奇的。有老师在线为同学解答问题,拟真还有个好处是可以快进得到实验结果,比如微生物培养试验,可以快进微生物培养过程,通过计算得到你做的实验培养成果。
那是一堂英语课,Ms. Jin发布了一个辩论话题,是我的小组需要完成的闯关。我们笑称“云辩论”。得到任务后,我们开始分析辩题,确定持方,给出观点理由。在双方交换意见后,迅速转战各大资源平台。英语课开始了。双方一辩迅速摆出自己的理由和观点,二辩针对性的各个刁钻的角度一一击破,接下来该我了,申请连麦,成功上麦,我做完了总结。同学们开始投票,Ms. Jin也在总结。这场特殊的辩论,也使我获益良多,学到了团队协作,同时也拓展了自己的知识面,顺便也锻炼了自己的口语。
作业是对我们近期学习的效果反馈,
希望SWUSTers都能扎实学习功课哦~
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【往期回顾】
文 | 曾礼卓
编辑 | 曹鑫
素材收集 | 黄佳敏
吴喆君 田茂针 曾礼卓
封面制作 | 李洛瑶
指导老师 | 王娟